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教育情況：
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個人愛好：
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獲獎情況：
自我評價： |
保山學院本科應屆畢業(yè)生，所學專業(yè)為美術學師范類，喜歡攝影，那個熟練運用剪輯軟件，熟練運用辦公軟件，大學期間，我本著務實求學的精神，曾獲優(yōu)秀學生干部、優(yōu)秀執(zhí)委、"鑄人•筑夢•助學"視頻組二等獎
青馬工程培訓優(yōu)秀學員、普通話二級乙等、"SYB創(chuàng)業(yè)培訓優(yōu)秀學員等。二十一世紀呼喚復合型教師．只有理論與實際相結合，才是創(chuàng)造成功的唯一源泉。大學四年是我逐漸溶入社會的四年，在搞好學習的同時，對社團負責，能徹底完成好各項任務，積極開展好各項活動，起到了很好的模范帶頭作用和上傳下達的骨干作用，工作上膽大心細有魄力。
有過支教的經(jīng)歷。于2024 年3 月1日參加云南省美育浸潤計劃．被指派至云南省保山市龍陵縣木城鄉(xiāng)民族初級中學支教，為期四個月。在支教期間擔任初一年級101 班的班主任以及數(shù)學老師．并且還擔任初二年全年級美術老師，負責初二年級的美術課程教學，與此同時還擔任初三年級藝術特長生的指導老師。在支教期問對本專業(yè)的教學過程中將課程內(nèi)容與當?shù)厣贁?shù)民族特色文化相互結合，組成了具有地方特色的美術課同時將輔修專業(yè)以不同的方式運用于課堂當中，與教材內(nèi)容相互結合，大大的提高學生對課程的興趣。在班主任工作當中，我秉承著對學生負責的態(tài)度，每隔一周對學生進行"交心談心“活動，深刻了解學生的你想需求，以學生為主體，對學生的日常生活以及學習進行分析，以此更好的開展教學工作。為此除了專業(yè)工作也能夠勝任有關的管理工作。當然，大學教育的指導方針是素質(zhì)教育只要貴校需要，我堅決服從貴校的安排，因為我相信貴校的用人環(huán)境
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