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教育情況：
語言水平：
技術(shù)專長：
個人愛好：
資格證書：
獲獎情況：
自我評價： |
【教育背景】
1994.9－1997.7 湖南文理學(xué)院（原常德師專） 地理教育專業(yè) 專科
1994.9－1997.12國防科學(xué)技術(shù)大學(xué) 計算機及其應(yīng)用專業(yè) 自考本科
2005.9－2008.7 云南師范大學(xué) 教育學(xué)原理專業(yè) 全日制碩士
【語言水平】
外語能力： 英語，通過研究生英語學(xué)位考試，能進行一般的交流，有較強的英語閱讀與翻譯能力。
【技術(shù)專長】
計算機能力：通過國防科技大學(xué)組織的“計算機及其應(yīng)用”專業(yè)的各門課程考試及畢業(yè)設(shè)計，獲自學(xué)考試本科文憑。熟悉Windows98/Me/XP等操作系統(tǒng)，熟悉各種辦公軟件（Microsoft Office、WPS）；熟悉計算機硬件知識，有較強的系統(tǒng)管理與維護經(jīng)驗。
【資格證書】
有初中物理教師資格證、教師四項基本功證書、新課程培訓(xùn)證書、03-05年縣級優(yōu)秀教師證書
【科研情況】
1、中小學(xué)教師流動中權(quán)益保障的對策分析 ,《江西教育科研》，2007年第6期。
2、對當(dāng)前中小學(xué)骨干教師流動的幾點思考，《當(dāng)代教育科學(xué)》，2007年12期。
3、論高等教育成本分擔(dān)體系中個人的分擔(dān)比例,《內(nèi)蒙古師范大學(xué)學(xué)報（教育科學(xué)版）》,2007年05期.
4、淺談對中小學(xué)教師培訓(xùn)的再認識,《當(dāng)代教育論壇：學(xué)科教育研究》,2007年8期
5、從權(quán)益保障的視角來解讀中小學(xué)教師的流動，《新課程研究·教師教育》，2007年第9期。
6、研究生發(fā)表專業(yè)論文與相關(guān)教育法規(guī)執(zhí)行沖突微探，《人文教育》，2006年第9期。
【自我評價】
對待學(xué)習(xí)，我勤奮、努力，豐富知識的同時努力提高自身的能力；
對待生活，我樂觀、自信；“給我一個支點，我就能撬起地球”是我的格言；
對待事業(yè)，我踏實、嚴謹；“真誠肯干”是我行事的準則；
對待他人，我正直、寬容；“嚴于律己，寬容待人”是我的人生信條；
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